tag:blogger.com,1999:blog-57955886630219327352024-02-18T17:53:24.622-08:00how-to-source-the-crowdGrealdhttp://www.blogger.com/profile/12720313129361522624noreply@blogger.comBlogger10125tag:blogger.com,1999:blog-5795588663021932735.post-23291930456663458582011-01-09T14:52:00.000-08:002011-01-09T15:10:36.961-08:00beperkingen van collectieve intelligentieEen sommetje:<br /><br />Ons onderbewuste zou tientallen miljoenen bits aan informatie per seconde kunnen verwerken. Laat daarvan 1% tot <sup>~</sup>uitwisselbare kennis<sup>~</sup> leiden. Dan produceren we daar toch allemaal honderduizenden bits per seconde van.<br /><br />Ons bewustzijn beperkt zich echter enkele tientallen bits per seconde. Dat is dus ook de absolute bovengrens wat we aan het collectief kunnen toevoegen. Een tiende ervan is eigenlijk al veel: enkele bits per seconde.<br /><br />Met een miljard mensen bij elkaar kunnen we internet dus maximaal met enkele Gb/s voeden.<br /><br />Maak ik een reken- of denkfout?Grealdhttp://www.blogger.com/profile/12720313129361522624noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5795588663021932735.post-27166857593406744652011-01-09T14:45:00.000-08:002011-01-09T14:50:09.236-08:00factors in collective intelligence(from: <a href="http://www.quora.com/What-factors-facilitate-collective-intelligence">Quora</a>)<br />Collective intelligence has always been there.<br />Its most impeding factor, I think, always has been the constraints of information exchange. In time and place. These constraints have gradually been deminished by the introduction of script, book printing, mass media. But nowadays with internet and other communication technology these constraints can be neglected.<br /><br />The impeding factor that now comes to surface is a harder nut to crack. This has to do with the difference between information and human knowledge.<br />Information can be assembled from a limited number of bits, letters, numbers etc. But the basic elements of human knowledge are concepts, visions, opinions, convictions, images, ideas. These are by no means limited and cannot be ordered in a logical manner.<br /><br />So picking the elements of knowledge from the ocean (representing the collective), analogous to the way Google picks information from the internet, is not straightforward yet.<br /><br />One way that should work is to organise information in the way the brain does.<br />That is to construct self reinforcing association tables between information elements.Grealdhttp://www.blogger.com/profile/12720313129361522624noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5795588663021932735.post-35236237874729226092010-09-29T00:03:00.001-07:002022-05-09T05:45:42.347-07:00polarisatie of toch 2 verschillende wegenEr zijn twee nieuwe verschijnselen gesignaleerd:<br />
<ul>
<li><a href="http://bit.ly/bVQiBI">de 'cognitive surplus' (Clay Shirky http://bit.ly/bVQiBI)</a></li>
<li><a href="https://www.garzanti.it/libri/raffaele-simone-il-mostro-mite-9788811694168/">en het 'mosstro mite' (Rafaelle Simone https://www.garzanti.it/libri/raffaele-simone-il-mostro-mite-9788811694168/)</a>.</li>
</ul>
<br />
<br />
Het eerste gaat over het verschijnsel dat wereldwijd miljarden mensen massaal hun vrije tijd aan TV-kijken besteden. Daar gaan biljoenen (= duizenden uren x miljarden mensen) mensuren aan op.<br />
Maar TV is onderhevig aan concurrentie van 'nieuwe media'; TV is op het hoogtepunt of er overheen.<br />
Omdat het over zulke grote aantallen mensen gaat hebben kleine veranderingen al grote invloed. Er komt dus een enorme capaciteit aan breintijd vrij: 'cognitive surplus'.<br />
Clay Shirky ziet door het vrijkomen van 'cognitive surplus' de opkomst van "creativity and generosity in a connected age".<br />
<br />
Het tweede verschijnsel noemt Rafaelle Simone het 'mosstro mite' (zoete monster). Het zijn de massa's die zich hardnekkig vastklampen aan genotzucht en materialistische verworvenheden van de welvaart.<br />
Deze massa is zelfzuchtig en schermt zich af van de boze buitenwereld.<br />
Migratie en offshoring, maar ook klimaatverandering verstoren immers het feestje. Kenniseconomie wordt als bedreigend ervaren: niet iedereen beschouwt zichzelf als een Einstein.<br />
<br />
Maar de deelnemers van 'il mosstro mite' zijn tegelijk ook uitbundig gebruikers van de nieuwe media.<br />
En, het is bij hen waar de 'cognitive surplus' vrijkomt. Het gaat om de optelsom van waarnemingen en kennis van iedereen. Die is het wat de kenniseconomie maakt, niet alleen meer die van de hoogopgeleide elite.<br />
Het zoete monster bijt zich zelf dus in de staart.<br />
<br />
De vraag is of ontwikkeling te sturen is. <br />
Linksom, door in te zetten op vrijmaken van het 'cognitive surplus' lijkt korter maar vereist onmogelijk veel bewustwording;<br />
Rechtsom, door vrij baan te geven aan het 'mosstro mite', volgt de weg van de menselijke aard, maar met ernstige risico's.Grealdhttp://www.blogger.com/profile/12720313129361522624noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-5795588663021932735.post-60265925865018447552010-08-10T04:51:00.000-07:002010-11-01T05:05:16.473-07:00positionering van kennisuitwisselingsproblematieken<table border="1"><tbody><tr><td></td><th>soms</th><th>vaak</th></tr><tr><th>complex</th><td>herinneren / hergebruik / terugvinden</td><td>kenniscoordinatie</td></tr><tr><th>simpel</th><td>kennis vergaren</td><td>updaten</td></tr></tbody></table><br /><br />Frequentie:<br />Naarmate kennis vaker aangesproken wordt ontwikkelt die zich. <div>Naarmate kennis minder vaak aangesproken wordt raakt die in de vergetelheid.<div>Indicator: gemiddeld aantal projecten onder handen,<br />bijvoorbeeld soms= tot 7 projecten onderhanden, vaak= meer dan 7 projecten onder handen.<br /><br />Complexiteit:<div>Indicator: aantal benodigde specialismen; bijvoorbeeld:simpel= tot 7 kenniswerkers per projectcomplex= meer dan 7 kenniswerkers per project<br /><br /><div>Soms en simpel:</div><div>Af en toe is er behoefte aan uiteenlopende kennis. </div><div>Te verwachten problematieken rondom kennisvergaren.<br /><br /></div><div>Soms en complex:</div><div>De kans is groot dat eenmalig ontwikkelde kennis wegzakt. </div><div>Problemen: kennisopslag, herinneren / hergebruik / terugvinden<br /><br /></div><div>Vaak en simpel:</div><div>Ontwikkeling van enkele disciplines;</div><div>problematiek: up to date houden</div><div><br /></div><div>Vaak en complex:</div><div>Ontwikkeling van veel disciplines</div><div>Problemen binnen zo'n organisatie zullen zich uiten rond updating: disseminatie, verspreiding en afstemming.</div></div></div></div>Grealdhttp://www.blogger.com/profile/12720313129361522624noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5795588663021932735.post-58415480379381180822009-09-01T02:03:00.000-07:002010-06-22T20:00:21.281-07:00bescherming binnen vrije uitwisseling(vervolg op <a href="http://how-to-source-the-crowd.blogspot.com/2009/08/open-innovation-and-open-software.html">Open Innovation and Open Software</a>)<br /><br />Auteurs, fotografen en uitvinders maar ook musici en artiesten leveren ontegenzeggelijk waarde. Waarde waar de internetcommunity momenteel schaamteloos van profiteert, zonder er iets voor terug te geven. Dat zou toch niet lang kunnen duren (<a href="http://www.nvbcongressen.nl/index.php?file=30_686032_AndrewKeen-VK20090815.pdf" target="new">lees Andrew Keen ook</a>).<br />In de biologie zou men zeggen dat de internetcommunity parasiteert op de artiesten. Maar ook parasieten hebben er baat bij dat hun gastheer blijft leven.<br />Alles wat artiesten uitbrengen zal vroeger of later op het internet verschijnen en 'gratis' verspreid worden.<br />Artiesten zijn er weerloos tegen. De oude beschermingsconstructies, als auteursrecht, werken niet meer; ze kunnen nauwelijks gehandhaafd worden.<br /><br />Deze constructies zijn tot stand gekomen als reactie op de uitvinding van de boekdrukkunst en (later) grammophoon. Kennelijk bestond er toen<a href="javascript:alert('NL auteurswet 1912')">*</a> al behoefte aan bescherming van creatieve uitingen.<br /><br />Bescherming van eigendom is natuurlijk nog veel ouder. En 'eigendom' is ook niet een natuurgegeven. Daarvoor moeten we misschien terug naar de uitvinding van de landbouw, ca 8000 v.Chr.<br />De prille boeren maakten zich er minder afhankelijk mee van de grillen van de natuur. Maar daarvoor moesten ze een heel seizoen ploegen, zaaien en verzorgen en dan pas oogsten en opslaan.<br />Maar niemand hield hun jagende en verzamelende buren tegen als die zich tegen de oogsttijd aandienden. Die zullen zich er wel aan te goed gedaan hebben, en aan de rijke voorraden die de boeren opgeslagen hadden. <br />De boeren zullen dus al gauw een 'mijn en dein' gevoel ontwikkeld hebben en hun 'eigendommen' beschermd.<br /><br />Het middel dat hun ter beschikking stond was 'geweld'. Al gauw hebben ze dat geweld uitbesteed aan 'beschermheren' want wie ten strijde trekt kan niet tegelijk op de boerderij letten. De rest is geschiedenis, van krijgsheren, ridders, koningen, en, uiteindelijk, staten.<br />Een behoorlijk succesvol concept, want tienduizend jaar later dwingt overal ter wereld de staat nog altijd de bescherming van eigendom en recht af met (dreiging van) geweld. Wie zich niet aan hun regels houdt roept boetes, vrijheidsstraf of uiteindelijk oorlog over zich af<a href="javascript:if(confirm('De staat claimt zelfs het monopolie op geweld!\nCheck wikipedia')){window.open('http://nl.wikipedia.org/wiki/Geweldsmonopolie','_self','channelmode=yes',false)}">*</a>.<br /><br />Maar als we over de bescherming van de rechten van artiesten op internet praten werkt geweld ineens niet meer. Als de vrije uitwisseling van informatie aan banden gelegd wordt kan het internet zelf wel opgedoekt worden.<br /><br />Het is wel wennen na 10.000 jaar; we gaan over naar een nieuw level.<br /><em>Maar we moeten op zoek naar alternatieven voor geweld als beschermingsmiddel...</em>Grealdhttp://www.blogger.com/profile/12720313129361522624noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-5795588663021932735.post-27349967389144104492009-08-31T02:21:00.000-07:002009-09-02T13:39:37.956-07:00Open Innovation and Open SoftwareOpen Innovation obviously is inspired by the Open Software movement.<br /><br />Open Software works because it benefits from some specific features. Therefore though, it is hard to copy blindly to other fields, like innovation of tangible products.<br /><br />First, in Open Software there is mutual gain, almost without loss. Sharing your software creations implies anyone can use it; in return you can use everyone else's shared software.<br /><br />Second, in Open Software cost of sharing is neglectible as reproduction and distribution costs are virtually free.<br /><br />Sharing other types of intellectual property, like music or text, does fulfill the second condition but does not fulfill the first.<br /><br />There's no direct mutual gain. Musicians, theatre artists or fashion models do not receive anything in return from sharing on the internet. Apart perhaps from a reputation or even fame that they can exploit otherwise. After all their creations show their capabilities that they can perform later on. Otherwise all but the satisfaction of bare attention is gained.<br /><br />Photographers, painters or text writers apparently loose their creations alltogether by sharing them with the world community. Their creations require an investment in effort, which may become sunk costs if they're just given away. The same goes for inventors.<br /><br />They also need exposure but in a protective environment.Grealdhttp://www.blogger.com/profile/12720313129361522624noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5795588663021932735.post-76057908855422903702009-06-20T03:08:00.001-07:002009-06-20T03:10:39.146-07:00unconference<a href="http://businessdevelopment-greald.blogspot.com/2009/05/crowdsourcing-geanalyseerd.html">crowdsourcing geanalyseerd</a>Grealdhttp://www.blogger.com/profile/12720313129361522624noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5795588663021932735.post-75202631274084862492008-11-17T02:52:00.000-08:002008-11-17T03:20:06.648-08:00crowdsourcen in de creatiespiraal<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiVs92csSDvf2IJlGSWm_GNktc7YqSw8J76EzQi3dQGUqbCIspr9_tyyb-3hZ3yXEya01CdYFs8FiOElaKo0pZVJtYTry3uxYVvDSzZaGaPCAqZcqyoLqp7u9PfnMd2pmXkXUV9abSkL6hyphenhyphen/s1600-h/CSposterk.jpg"><img style="cursor:pointer; cursor:hand; height: 500px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiVs92csSDvf2IJlGSWm_GNktc7YqSw8J76EzQi3dQGUqbCIspr9_tyyb-3hZ3yXEya01CdYFs8FiOElaKo0pZVJtYTry3uxYVvDSzZaGaPCAqZcqyoLqp7u9PfnMd2pmXkXUV9abSkL6hyphenhyphen/s320/CSposterk.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5269584401073634034" /></a>Grealdhttp://www.blogger.com/profile/12720313129361522624noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5795588663021932735.post-52334870837593713662008-11-16T03:08:00.000-08:002019-03-28T04:37:02.402-07:00Samenwerken<span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;"></span><br />
<div>
<span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;"><span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;"></span></span><br />
<div>
<div>
<div>
<span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;"><span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;"><a href="https://docs.google.com/document/d/1w1aC2EhOP3gwgJeJY7Bn0AFtBazlxZavrlAPOm0zf4I/edit?usp=sharing">Aanloop voor</a> <br /><br />Samenwerken kan op twee manieren, die wezenlijk van elkaar verschillen. De eerste is die van het bundelen van krachten. De tweede die van bundelen van kennis.</span></span></div>
<div>
<span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;"><span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;"><br /></span></span></div>
<div>
<span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;"><span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;">1. krachten bundelen</span></span></div>
<div>
<span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;"><span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;">Als iedereen maar zijn eigen kant op trekt of duwt gebeurt er niets. De gezamenlijke kracht is dan nul. </span></span></div>
<div>
<span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;"><span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;"><a href="http://greald.blogspot.com/2009/08/samenwerken.html">Voor het bundelen van krachten is het dus handig om die gelijk te richten. Dit is de manier van samenwerken die we van oudsher gewend zijn</a>: "alle neuzen in dezelfde richting laten wijzen". Eenheid door uniformiteit.</span></span></div>
<div>
<span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;"><span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;"><br /></span></span></div>
<div>
<span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;"><span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;">2. kennis bundelen</span></span></div>
<div>
<span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;"><span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;">Maar voor het bundelen van kennis ligt het anders. Velen weten meer dan één. I</span></span>edereen heeft een ander gezichtspunt en alleen daardoor al andere informatie. Hoe meer we van die beetjes bij elkaar brengen des te meer is onze gezamenlijke kennis toegenomen. Eenheid door verscheidenheid.</div>
<div>
<span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;"><span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;"><br /></span></span></div>
<div>
<span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;"><span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;">2.1 gesloten problematiek</span></span></div>
<div>
<span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;"><span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;">Het komt het duidelijkst aan het licht als er 1 antwoord mogelijk is, dan valt er niet over te twisten. Bij gesloten problemen, zoals dat genoemd wordt. Bijvoorbeeld 'wat is de wortel van 169' of 'waar is mijn autosleutel', maar ook 'wat mankeert er aan het kopieerapparaat'.</span></span></div>
<div>
<span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;"><span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;"><br /></span></span></div>
<div>
<span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;"><span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;"><a href="https://draft.blogger.com/null" name="gesloten vragen"></a>2.1.1 gesloten vragen</span></span></div>
<div>
<span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;"><span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;">Soms kan zo'n probleem behandeld worden met 'gesloten vragen', waarbij alleen gekozen kan worden uit een beperkte reeks antwoorden. 'De moordenaar moet 1 van de 6 mensen zijn die zich in deze kamer bevinden'. Ook kan het zijn dat daarvoor een (vrij) getal gekozen moet worden. </span></span></div>
<div>
<span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;"><span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;"><br /></span></span></div>
<div>
<span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;"><span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;">Wie die gesloten vragen stelt kent op voorhand de mogelijke uitkomsten. Hij vraagt in zekere zin naar de bekende weg. Hij zoekt niet naar nieuwe variabelen of invloedsfactoren maar in welke mate ze in het geval onderhanden van toepassing zijn.<a href="javascript:alert(">*</a> </span></span></div>
<div>
<span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;"><span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;"><br /></span></span></div>
<div>
<span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;"><span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;">2.1.1.1 feitelijke kennis</span></span></div>
<div>
<span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;"><span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;">Zelfs als iedereen zich ergens over vergist weten we met ons allen heel precies hoe het zit! Want voor iedere vergissing naar de ene kant staat wel iemand met een tegengestelde vergissing. Als we die vergissingen uitmiddelen komt de correcte informatie bovendrijven.</span></span></div>
<div>
<span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;"><span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;">Heel logisch, maar het lijkt wel een wonder.</span></span></div>
<div>
<span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;"><span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;"><br /></span></span></div>
<div>
<span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;"><span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;"><span class="Apple-style-span" style="font-weight: bold;">Dit is de <a href="http://greald.blogspot.com/2007/09/aantekeningen-bij-boek-surowiecky-james.html">'wisdom of crowds' zoals James Surowiecki</a> bedoelde. Zijn boek ging echter vooral over de addertjes die er bij onder het gras verscholen zitten.</span></span></span></div>
<div>
<span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;"><span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;"><br /></span></span></div>
<div>
<span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;"><span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;">Ten eerste moet het aantal mensen groot genoeg zijn. Hoe meer des te beter. Met een <span class="Apple-style-span" style="font-style: italic;">zo groot mogelijke diversiteit</span> aan kennis. </span></span></div>
<div>
<span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;"><span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;">Er mag vooral ook <span class="Apple-style-span" style="font-style: italic;">geen sprake zijn van onderlinge beïnvloeding</span>. Mensen hebben anders de onhebbelijke neiging om zich aan elkaar te conformeren. Ze gaan bijvoorbeeld kuddegedrag vertonen. Dat verstoort de variatie in de vergissingen. Die middelen elkaar dan niet meer goed uit.</span></span></div>
<div>
<span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;"><span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;"><br /></span></span></div>
<div>
<span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;"><span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;">2.1.1.1.1 numerieke gegevens</span></span></div>
<div>
<span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;"><span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;">Het gemakkelijkste bepaalt men het gezamenlijke antwoord als de antwoordmogelijkheid een getal is. Met het '<a href="javascript:alert(">rekenkundig gemiddelde</a>'.</span></span></div>
<div>
<span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;"><span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;"><br /></span></span></div>
<div>
<span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;"><span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;">2.1.1.1.2 meerkeuzevragen</span></span></div>
<div>
<span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;"><span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;">Bestaat de keuze uit een reeks antwoorden is de beste benadering van de 'waarheid' datgene dat het vaakst genoemd werd, de modus.</span></span></div>
<span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;"><span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;"><br /></span></span>
<hr />
<span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;"><span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;"><br /></span></span>
<div>
<span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;"><span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;"><br /></span></span></div>
<div>
<span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;"><span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;">2.1.1.2 meningen</span></span></div>
<div>
<span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;"><span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;">Bij de vraagstelling moet onderscheid gemaakt worden tussen meningen en (feiten)-kennis, tussen wat men <span class="Apple-style-span" style="font-style: italic;">denkt</span> of wat men <span class="Apple-style-span" style="font-style: italic;">vindt</span>. Of, misschien helderder, tussen 'soll'- en 'ist'-waarden. </span></span></div>
<div>
<span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;"><span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;"><br /></span></span></div>
<div>
<span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;"><span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;">'Ist'-waarden (Duits voor 'is') beschrijven hoe iets daadwerkelijk is. Ist-waarden (feitenkennis) middelen uit, zoals hierboven bedoeld, tot verbluffend correcte informatie.</span></span></div>
<div>
<span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;"><span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;">'Soll'-waarden (van Duitse 'sollen'='moeten') omschrijven hoe iets zou moeten zijn. Wat men <span class="Apple-style-span" style="font-style: italic;">wil</span> dus, een wens of ideaalbeeld.</span></span></div>
<div>
</div>
<div>
<span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;"><span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;">2.1.1.2.1</span></span></div>
<div>
<span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;"><span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;">Het gemiddelde van de soll-waarden (meningen) geeft weer 'welke kant de neuzen staan', gemiddeld. <a href="http://greald.blogspot.com/2008/05/wikis-en-meningen.html">Dat zegt iets over de ondervraagden maar niets over de feitelijke toestand</a>. </span></span></div>
<span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;"><span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;"><br /></span></span>
<hr />
<span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;"><span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;"><br /></span></span>
<div>
<span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;"><span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;">2.1.2 open vragen, inductie, hypotheses</span></span></div>
<div>
<span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;"><span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;">Gesloten vragen kan men 'kwantitatief' te lijf: met tellen, turven en rekenen. Maar vaak is zo'n vraag niet aan de orde. Op de vraag 'wat is híer gebeurd' kan men vaak niet op voorhand een reeks vaste antwoordmogelijkheden aanbieden. </span></span></div>
<div>
<span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;"><span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;">Het probleem is weliswaar gesloten, want er is 1 antwoord het juiste maar er zijn vele 'verklaringen' mogelijk.</span></span></div>
<div>
<span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;"><span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;"><br /></span></span></div>
<div>
<span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;"><span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;">Een mooi voorbeeld is een scene uit de film 'The Messenger: The Story of Joan of Arc' (1999) waarin Jeanne d'Arc na een bloedstollend avontuur bijkomt in een veld. Naast haar vindt zij een zwaard en zij neemt voetstoots aan dat dit een teken van God is. Dan verschijnt echter de duivel (Dustin Hoffman) die twijfel zaait met een groot aantal ontnuchterende verklaringen. </span></span></div>
</div>
<div>
<span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;"><span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;"><br /></span></span></div>
<div>
<span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;"><span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;">Duidelijk is dat deze reeks niet uitputtend is, de vraag is dus 'open'. Voor een ieder die men er (onafhankelijk van elkaar!) om zou vragen kan men een uniek antwoord verwachten: een andere verklaring. Met tellen en turven komt men er dan niet.</span></span></div>
<div>
<span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;"><span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;"><br /></span></span></div>
<div>
<span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;"><span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;">Dat kan ook niet de bedoeling zijn van open vragen. Daarmee kan alleen verklaringen en relevante kenmerken op het spoor komen. (Parameters of kwaliteiten; vandaar: <span class="Apple-style-span" style="font-style: italic;">kwalitatief</span> onderzoek). Deze staan echter geenszins vast: het zijn vooralsnog <span class="Apple-style-span" style="font-style: italic;">inducties</span> of veronderstellingen (in oud-grieks: <span class="Apple-style-span" style="font-style: italic;">hypotheses</span>).</span></span></div>
<div>
<span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;"><span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;">Bij een voldoend aantal gaan zich echter overeenkomsten aftekenen. Dan kunnen categorieen onderscheiden worden waarin de antwoorden kunnen worden ondergebracht. In een volgende ronde kan dan een <span class="Apple-style-span" style="font-style: italic;">kwantitatief</span> onderzoek gehouden worden aan de hand van <a href="http://www.blogger.com/post-edit.g?blogID=5795588663021932735&postID=5233487083759371366#gesloten">gesloten vragen</a>.</span></span></div>
<div>
<span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;"><span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;"><br /></span></span>
<hr />
<span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;"><span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;"><br /></span></span>
<div>
<span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;"><span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;">2.2 open problematiek</span></span></div>
<div>
<span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;"><span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;">Lang niet alle problemen hebben 1 oplossing; zelfs vaak niet een 'beste oplossing': </span></span></div>
<div>
<span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;"><span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;">er zijn een heleboel stoelen te bedenken, en bedacht, die comfortabel zitten;</span></span></div>
<div>
<span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;"><span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;">de wereld is vol van fijne vakantiebestemmingen;</span></span></div>
<div>
<span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;"><span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;">er is niet een <span class="Apple-style-span" style="font-style: italic;">hand</span> vol maar een <span class="Apple-style-span" style="font-style: italic;">land</span> vol leuke meisjes... </span></span></div>
<div>
<span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;"><span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;">Bij dit soort 'open problemen' gaat het er om om een keuze te maken uit een groot aantal opties: </span></span></div>
<div>
<span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;"><span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;"><br /></span></span></div>
<div>
<span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;"><span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;">2.2.1 oplossingen genereren</span></span></div>
<div>
<span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;"><span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;">2.2.1.1 bestaande oplossingen zoeken</span></span></div>
<div>
<span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;"><span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;">2.2.1.2 <span class="Apple-style-span" style="color: rgb(204 , 0 , 0);">nieuwe oplossingen verzinnen</span></span></span></div>
<div>
<span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;"><span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;">2.2.2 criteria genereren</span></span></div>
<div>
<span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;"><span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;">2.2.3 selectie: oplossingen toetsen aan criteria</span></span></div>
<div>
<span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;"><span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;"><br /></span></span></div>
</div>
</div>
</div>
Grealdhttp://www.blogger.com/profile/12720313129361522624noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5795588663021932735.post-84841478282517495802008-11-16T02:59:00.000-08:002008-11-16T03:42:20.992-08:00eerdere gedachten«<a href="http://greald.blogspot.com/2008/06/overdenksels-waarvan-ik-nog-niet-goed.html">Als je je met crowdsourcing bezig houdt stuit je op de werkvelden</a>:<br />1:Sociale interacties (Wie praat met wie? Wie kan je waarmee helpen? Hoe controleer je deugdelijkheid en betrouwbaarheid?),<br />2:inhoudelijke (ontologische) verbanden (waar gaat het over? Hoe relateren die onderwerpen zich onderling? Hoe komen vragen en antwoorden bij elkaar?),<br />3:technologie (hoe vertaal je ideeën, ervaringen, denkbeelden in bits, zodat computers er hun weg in kunnen vinden? AI, semantisch web, indexering, track&trace, metadata, zoekalgoritmes?)»<br /><br /><a href="http://greald.blogspot.com/2008/05/wikis-en-meningen.html">wiki's en meningen</a><br /><br /><a href="http://greald.blogspot.com/2008/04/idee-en-bits.html">ideeën en bits</a>Grealdhttp://www.blogger.com/profile/12720313129361522624noreply@blogger.com0